Travail de l’oreille
Le travail de l’oreille, ou formation auditive, consiste à apprendre à reconnaître à l’oreille ce qui sonne : la distance entre deux notes, si un accord est majeur ou mineur, à quel degré de la gamme se trouve une note, quel rythme a été joué. C’est par là que commencent les conservatoires, car tout en dépend : relever de la musique à l’oreille, chanter juste, improviser et écrire ce que l’on entend.
Ce sont cinq exercices courts, de 10 questions chacun, avec des niveaux du plus facile au plus difficile. Le site joue, vous répondez, et la correction sonne aussitôt. Ça fonctionne sur mobile, sans inscription.
Exercices
- Intervalles Deux notes, montantes, descendantes ou ensemble : dites la distance entre elles.
- Qualité d’accord Majeur, mineur, diminué, augmenté et les accords de septième.
- Degrés dans la tonalité La cadence fixe la tonalité ; puis une note : à quel degré de la gamme est-elle ?
- Dictée rythmique Écoutez une mesure et composez le rythme avec les figures.
- Chanter la note Le site joue une note, vous chantez et le micro vérifie.
Un plan de 10 minutes par jour
- Deux séries d’intervalles au niveau où vous obtenez entre 6 et 8 bonnes réponses.
- Une série de qualité d’accord.
- Une série de degrés dans la tonalité, avec la tonalité qui change à chaque question.
- Une dictée rythmique avec le métronome de la mesure à vide.
- Vous avez fait 9 ou 10 deux fois de suite ? Passez au niveau suivant.
Ce que travaille chaque exercice
| Exercice | Ce qu’il travaille | Où vous l’utilisez |
|---|---|---|
| Intervalles | La distance entre deux notes | Relever des mélodies à l’oreille, chanter juste, harmoniser |
| Qualité d’accord | Le type d’accord par le son | Relever l’harmonie des morceaux, accompagner à l’oreille |
| Degrés dans la tonalité | La fonction de chaque note dans la tonalité | Relever des mélodies à l’oreille, improviser, solfier |
| Dictée rythmique | Lire et écrire des rythmes à l’oreille | Relever des rythmes et des phrases, lire une partition, jouer en groupe |
| Chanter la note | Justesse de la voix et mémoire de la hauteur | Chanter juste, solfier, donner la note au chœur |
Questions fréquentes
Qu’est-ce que le travail de l’oreille ?
C’est l’étude de la reconnaissance à l’oreille des éléments de la musique : intervalles, accords, degrés de la gamme, rythmes et mélodies. Dans les écoles de musique, on parle de formation auditive. Le but est d’entendre un morceau et de savoir ce qui s’y passe, sans avoir besoin d’un instrument en main.
L’oreille absolue est-elle nécessaire ?
Non. L’oreille absolue (dire le nom d’une note isolée, sans référence) est rare et n’est pas ce qu’on travaille ici. Ce que tout musicien développe, c’est l’oreille relative : reconnaître les notes par leur relation entre elles, comme les intervalles et les degrés dans une tonalité. Elle s’apprend avec de la pratique, à tout âge.
Combien de temps par jour dois-je m’entraîner ?
Peu mais tous les jours vaut mieux que beaucoup de temps en temps : 10 à 15 minutes suffisent. Une série de 10 questions prend de 2 à 4 minutes. Restez à un niveau jusqu’à obtenir 9 ou 10 avec aisance, et seulement alors montez.
Par où commencer ?
Par les intervalles au niveau 1 (seulement tierces et quintes) et par les accords majeurs et mineurs. Ensuite, les degrés dans la tonalité, ce qui aide le plus à relever de la musique à l’oreille. La dictée rythmique peut se faire en parallèle dès le premier jour.
Ai-je besoin de savoir lire une partition ?
Pas pour les intervalles, les accords et les degrés : les réponses se donnent par le nom. La dictée rythmique utilise les figures (noire, croche…), mais la page montre chacune avec son dessin et son son, et on peut l’apprendre en jouant.
Mes résultats sont-ils conservés ?
Le meilleur résultat de chaque exercice et niveau n’est conservé que sur cet appareil, dans le navigateur. Il n’y a pas d’inscription et rien n’est envoyé à un serveur. Pour envoyer un exercice à quelqu’un, utilisez « Partager cet exercice » : le lien ouvre l’exercice avec le niveau et les options choisis.